「子供は不自由だから早く大人になりたい」という学生の話
年末とある高校生との話。 「早く大人になりたいです」 「どうして？」 「大人は自由だから」 「子供は不自由？」 「学校の
進路主事・教員の方へ
メールでも仕事がスムーズに進む人の特徴
「コミュ力は会ってみないとわからないでしょ？！」という人がいるがそうでもない。 人事の仕事をしていると学生・社会人問わず
講演や授業で「生徒が寝る・飽きずに聞く」ために気をつけていること
当事者意識を引き出すことです。 学校での講演や授業のあとに先生から「生徒がとても集中して一体感がありました」といった感想
理工系の進学を目指すあなたへ～千葉工業高等学校・数理工学科（産業工学研究）
充実した人生とは何か？ IT業界を俯瞰（ふかん）してみよう AI共存の社会で、人が働く価値について これからの高校生活で
「説得力のある話し方・コツはありますか？」と質問したある先生の話
ある高校で先生と雑談した時の話。 「今日は講演ありがとうございました」 「学生の皆さん反応スゴイですね！」 「普段からあ
「大卒で就職すると何が得ですか？」と質問した高校生の話
学歴が就職に影響するものとして初任給や職能などの待遇があるが、少し視点を変えてみると『学歴は整理券』のようなもの。同期入
高校インターン（職業体験）の受入企業として気をつけたこと
私立高校２年生のインターンが終了しました。 インターンとは職場体験。実際の職場に高校生が一緒に参加し、体験を通して進路選
10年後の未来を想像してみよう～松尾高等学校（3学年・総合学習）
就職市場の変化 ロボットの社会進出と差別化 残りの高校生活で何をするか 高校卒業後の社会情勢の変化・就職状況の見通しなど
プログラミング教育で伸びる人と伸びない人の違い
プログラミング教育で伸びる人とは自分目線のカメラと、相手目線（物事を俯瞰＝ふかん）するカメラの両方を持っている人です。
安定した企業を見抜くポイント２つ
就活支援をしていて思うのが、安定した会社で働きたい学生は非常に多いが、そもそも安定した企業はないということ。 なぜなら安